“Trabajar en CEDEL es aprendizaje continuo”: conoce a Rodrigo Montanares, coordinador en Villarrica de Valoras UC 

• Llegó al CEDEL en 2017, de la mano de un programa que se enfoca en la convivencia educativa, y desde entonces ha integrado procesos que permiten crear sinergia entre distintos sectores.  

Profesor de matemáticas de profesión, Rodrigo Montanares es coordinador en Villarrica del Programa Valoras UC, iniciativa enfocada en la convivencia educativa y formación socioemocional al interior de comunidades educativas.  

Este programa nació al alero de la Escuela de Psicología de la UC en 2001, pero fue en 2017 cuando el programa aterrizó en Villarrica de la mano del Centro UC de Desarrollo Local, específicamente en la línea de investigación Educación para la Sustentabilidad.  

“En ese momento se abrió una convocatoria para sumar a profesionales de la zona al equipo”, explica Montanares, “personas que tuvieran conocimientos en educación y experiencia de trabajo directo con docentes, estudiantes y equipos de gestión en temáticas de convivencia y desarrollo socioemocional”. 

Crear sinergia 

En Valoras UC, el coordinador es responsable de crear sinergia entre los distintos equipos de trabajo, con y entre las comunidades con las que se vinculan y generar oportunidades para dar respuesta a la misión del programa. 

“Trabajamos para incentivar y apoyar al sistema educacional con políticas y estrategias para el cambio hacia una organización de convivencia que permita el aprendizaje, el buen trato de todos y todas, basado en los valores del respeto a todos como iguales en dignidad, la cooperación comunitaria y la vida democrática”. 

Aprendizaje continuo 

Desde su rol en Valoras UC, Rodrigo Montanares integra la mesa de coordinadores del Centro que velan por su misión y la identificación de oportunidades estratégicas que permitan vincular a los distintos programas que conviven en el Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable, Michel Durand Q. (CIDS).  

A partir de esa labor ha promovido aportes que buscan entregar conocimiento al territorio y apoyar distintos procesos. En esa línea, asegura que “el mayor aporte del CEDEL a la comunidad es la priorización de la sustentabilidad como un paradigma central, para lograr empoderar a las comunidades locales en la toma de decisiones informadas y sostenibles, además de promover estrategias de acceso equitativo a la información”. 

De esta forma, Montanares asegura que trabajar en el ecosistema CEDEL significa encontrar constantemente espacios para ampliar sus conocimientos. “Para mí”, dice, “trabajar en CEDEL es aprendizaje continuo”.