Jornada de transdisciplina reunió a la academia con actores territoriales de la zona lacustre

• En un trabajo que busca orientar el quehacer científico y académico de la UC hacia la transdisciplina, el encuentro de dos días reunió a académicos y académicas UC con distintos miembros de la sociedad civil y las problemáticas locales.

El 9 y 10 de julio se realizó en el Campus Villarrica la segunda jornada del ciclo “Transdisciplina para una Estrategia de Vinculación Territorial UC”, una iniciativa del proyecto La UC al Servicio del Territorio, proyecto impulsado por la Red de Centros y Estaciones Regionales (RCER UC), que busca formar a académicos y académicas en materia transdisciplinaria. 

El encuentro se realizó en el Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable, CIDS, organizado por el Centro UC de Desarrollo Local, y convocó a actores de la academia y la sociedad civil.  

Interlocutores y metodologías

Esta segunda jornada se tituló “Interlocutores y metodologías” y centró su discusión en torno a la vinculación de la UC con actores territoriales y sus formas de colaboración, en un proyecto financiado por el Ministerio de Educación y liderado por la Vicerrectoría de Investigación.  

Este proyecto contempla una serie de talleres que buscan expandir y enriquecer la vinculación territorial de la universidad en su quehacer con los distintos territorios. “La idea es pensar esos vínculos desde la perspectiva de la aproximación transdisciplinaria”, explica el coordinador de las jornadas, el académico UC Manuel Tironi, “entendiendo que la transdisciplina nos da un marco para pensar formas más respetuosas, más bidireccionales, más co-constructivas de relación con actores diversos”. 

El encuentro da continuidad a un trabajo que inició el pasado 10 de junio, cuando se realizó en el Campus San Joaquín un primer encuentro con el taller “¿Cuáles deben ser los principios y objetivos de una Guía de Vinculación Territorial?”, que inició un ciclo que se presenta como un componente específico del trabajo iniciado con el informe “Avanzar hacia la Transdisciplina en la UC”.  

El proyecto busca desarrollar una Guía de Vinculación Territorial que fortalezca la comprensión y aplicación de la transdisciplina en contextos de investigación y ciencia en terreno.  

El rol de la RCER

En ese sentido, el rol de la Red de Centros y Estaciones Regionales UC se vuelve fundamental para conectar las comunidades con el quehacer científico y de investigación de la universidad en los distintos territorios. 

Según indica el coordinador de la Red, Sergio Guitart, esto responde a un esfuerzo por la construcción de soluciones en conjunto. “Para enfrentar problemas complejos es necesario integrar esfuerzos y conectar saberes, considerando que trabajar con la sociedad y no solo para ella amplía la pertinencia, el impacto, la confianza y la difusión de los aprendizajes, conocimientos y soluciones logrados», señala. 

De esta forma, a estas jornadas le siguen dos más, la primera a realizarse durante agosto en la Estación Costera de Investigaciones Marinas UC, ECIM, en Las Cruces, Región de Valparaíso, y la segunda y última del ciclo, a realizarse en noviembre en los campus UC en Santiago.  

Transdisciplina y conocimientos locales

La directora del CEDEL UC, Laura Luna, valoró la instancia como una oportunidad para crear sinergias, pero también para ahondar en el trabajo que se realiza desde la nueva unidad transversal del Centro, Transdisciplina y Conocimientos Locales.  

“Nos permitió participar de forma muy activa mostrando otras complejidades del trabajo transdisciplinario en contexto intercultural, involucrar a actores del territorio, organizaciones de diferente tipo, mapuche, de la sociedad civil, del mundo privado y público, y preguntarnos cómo generamos relaciones más colaborativas y simétricas en la investigación, el diálogo inter y transdisciplinario en el territorio de La Araucanía entorno a problemáticas concretas”. 

Ambas jornadas de trabajo convocaron también a académicos del Campus Villarrica UC, quienes destacaron el encuentro como una oportunidad para “compartir las experiencias con académicos y académicas de otras unidades y hacer sinergia tanto a nivel de académicos como a nivel de unidades”, señala la directora Académica del Campus Villarrica, Pilar Peña.  

“La transdisciplina es un desafío para la sociedad actual, y eso nos permite construir una postura como universidad, entonces estamos muy contentos de poder compartir nuestra experiencia y aprender de la experiencia de los demás también al interior de la universidad”, agrega. 

Durante el miércoles se realizaron dos charlas, la primera dictada por Manuel Tironi que se tituló “Actores y Metodologías de la Transdisciplina”, y una segunda charla liderada por la directora del CEDEL UC, Laura Luna, donde, junto a los investigadores del CEDEL UC Tomás Ibarra, Andrés Ried y Rukmini Becerra, presentaron la experiencia desarrollada por la unidad bajo el título “CEDEL UC y su experiencia en metodologías transdisciplinarias”.  

En la tarde de ese día, mientras tanto, se realizó un taller participativo titulado “Metodologías para la transdisciplina”, coordinado por Tironi, donde se abordaron problemáticas reales en distintas mesas de trabajo.  

Actores territoriales 

Por otro lado, el jueves se llevó a cabo un conversatorio y taller participativo con actores territoriales denominado “Qué actores, cuál vinculación”, instancia que convocó miembros de la sociedad civil que han colaborado y que participan en distintos proyectos de la UC en el territorio y el CEDEL UC. 

La actividad se desarrolló en un panel de conversación que tuvo como protagonistas a Francisco Kakülpag de la agrupación Trafkintuwe Mallolafken; Francisco Quesada director de Aseo y Ornato de la Municipalidad de Villarrica; Isabel Saravia de la ONG Aguas Libres; y Diego Nahuelcheo de la Cámara de Turismo Sustentable e Inclusiva de Villarrica. 

En la oportunidad, Francisco Kakülpag hizo un llamado a las distintas formas de colaboración con el territorio que pueden surgir de la Universidad. «Hoy hay temas urgentes en los territorios, en las comunidades, en el Wallmapu, en la cual la universidad puede contribuir. Estamos frente a la crisis climática, cómo abordamos este tema, el agua, la alimentación, el bosque». 

Otra de las personas participantes que acompañaron la conversación fue Habana Muñoz de Trafkintuwe Mallolafken, quien valoró la instancia como una oportunidad para que la transdisciplina se fundamente en bases más sólidas. “Que la academia salga de las lógicas de hacia adentro y que vaya hacia afuera, que se encuentre con las diversas comunidades que somos, que se encuentre con los diversos paradigmas de conocimiento, que están en las organizaciones, grupos, instituciones y etnias que están en este territorio”. 

Por otro lado, el director de Duoc UC Campus Villarrica, Juan Ignacio Valenzuela, quien también participó del encuentro, señaló la oportunidad como una forma de llevar la investigación a acciones concretas para con el territorio. “Para abordar problemáticas que son reales, que existen en el territorio y bajarlas del paper, llevarlas a algo más concreto”. 

Participantes 

En la jornada participaron diversas organizaciones e instituciones, entre ellas el Consejo Territorial Mapuche de Pucón; el Equipo de Convivencia Escolar del DAEM Villarrica; el Departamento de Aseo y Ornato de esa comuna; la Mesa de salud Mapuche de Villarrica; la agrupación de académicos del Campus Villarrica Mapuche Kimelfe Mapudungun Mew; la ONG Aguas Libres; la ONG Retxiküra del Mallolafken; el instituto Duoc UC Campus Villarrica; la Municipalidad de Pucón; la Cámara de Turismo Sustentable e Inclusivo de Villarrica y el Parlamento Kod Kod. 

Además, de la Comisión Transdisciplina UC asistieron los académicos y académicas Luis Paiva, Pedro Jiménez, Francisco Morera, Óscar Peralta y Gonzalo Gajardo de la Escuela de Medicina Veterinaria; Carlos Rojas de la Facultad de Matemáticas; Francisco Albornoz de la Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales; Francisca Santana y Virginia McRostie de la Escuela de Antropología; Sarah Leray de la Escuela de Ingeniería; Paula Ford de la Escuela de Odontología; Rodrigo Carrasco del Instituto de Ingeniería Matemática y Computacional; Claudia Reyes y Jeanne Hersant de la Escuela de Trabajo Social; José Pablo Concha del Instituto de Estética; Magdalena Fuentealba y Marcelo Lagos del Instituto de Geografía; Germán Guzmán de la Escuela de Arquitectura; Sabina Lemunao, coordinadora de Estación Patagonia UC; Waldo Cerpa y Nibaldo Inostroza de la Facultad de Ciencias Biológicas; Lorena Medina de la Facultad de Educación; Carolina Fredes de la Escuela de Ciencias de la Salud; Cari Tusing de College UC y Alejandro Clocchiatti del Instituto de Astrofísica. 

Por otro lado, el también miembro de la Comisión, coordinador de la instancia y académico del Instituto de Sociología, Manuel Tironi; el director del proyecto La UC al Servicio del Territorio, Gonzalo Salazar; la directora del CEDEL UC, Laura Luna y la coordinadora del Centro, Sofía Rojo; los académicos del Campus Villarrica, Viktor Naqill, Andrés Ried, Karina Cárdenas, Martín Bascopé, Pelayo Benavides, Tomás Ibarra y Rukmini Becerra; los profesionales de la Dirección de Investigación Christian Blanco, Natalia Pérez-Luco y María Jesús Villalón; la Vicerrectora de Investigación, María Elena Boisier y el coordinador de la RCER UC, Sergio Guitart.