En el marco de seminario en museografía: Agentes culturales del sur de Chile visitaron el MIRAS 

«La visita nos propició un primer acercamiento en terreno a las narrativas que un museo al aire libre puede incorporar», señaló Nicole Aliste, coordinadora y co-investigadora de Curatorial en Contexto, plataforma a cargo de la instancia. 

En el marco del seminario «Saturaciones y Vacíos en las Museografías Regionales», programa de formación especializada organizado por Curatorial en Contexto y producido por la Fundación La Lluviosa, 14 profesionales, educadores y gestores culturales de las regiones del Biobío, La Araucanía y Los Ríos realizaron una visita técnica y de mediación al Museo Interactivo Regional de Agroecología y Sustentabilidad (MIRAS) del CEDEL UC el pasado viernes 4 de septiembre.  

La instancia, guiada por la coordinadora del MIRAS, Claudia Ríos, sirvió como un espacio de intercambio que buscó explorar en terreno las dinámicas y posibilidades del MIRAS como espacio al aire libre, así como su integración con el entorno local. 

«La visita nos propició un primer acercamiento en terreno a las narrativas que un museo al aire libre puede incorporar, haciendo parte al ecosistema donde se sitúa», señaló Nicole Aliste, coordinadora y co-investigadora de Curatorial en Contexto. 

Curatorial en Contexto

Curatorial en Contexto es una plataforma de investigación que busca discutir y reflexionar sobre la práctica curatorial independiente en Chile, desde la Región de La Araucanía. Una de sus convocatorias es el Seminario «Saturaciones y vacíos en las museografías regionales», que en su quinta versión reunió a 14 personas vinculadas a espacios culturales independientes, autogestionados e institucionales. 

Así, el proyecto contempló una visita técnica al MIRAS, en La Araucanía, y durante octubre ejecutará visitas al Museo Mapuche de Cañete, en la Región del Biobío, y el Centro Cultural Museo y Memoria Neltume, en la Región de Los Ríos. 

Perspectivas y aprendizajes de la experiencia 

«Nos pareció que el MIRAS puede ser un referente para pensar las posibilidades de un museo en su labor educativa y patrimonial, siendo indispensable la mediación y recorridos guiados para activar preguntas», explica Nicole, respecto a las razones tras la elección del museo. 

Durante la visita, el grupo de agentes culturales valoró la propuesta del museo, especialmente la experiencia multisensorial que ofrece el espacio y cómo esto influye en su proceso de aprendizaje, con un guiado que integra todos los sentidos para vivenciar el ecosistema lacustre. 

«La visita significó un hito importante para poder compartir la mediación y la narrativa que realizamos con personas de distintas áreas y trayectorias», señala Claudia Ríos. «Fue muy valioso escuchar cómo validaron la propuesta desde su propia experiencia, generando tanto inspiración como nuevas preguntas». 

Así, la actividad reafirmó la importancia de las redes territoriales para repensar el rol de la museografía en el sur de Chile.