{"id":1420,"date":"2022-08-24T18:44:35","date_gmt":"2022-08-24T22:44:35","guid":{"rendered":"https:\/\/skymedia2.works\/cedel\/noticias\/proyecto-cedel-uc-ahondo-en-el-rol-de-las-huertas-agroecologicas-en-comunidades-educativas-de-la-araucania-y-los-rios\/"},"modified":"2023-08-09T17:01:27","modified_gmt":"2023-08-09T21:01:27","slug":"proyecto-cedel-uc-ahondo-en-el-rol-de-las-huertas-agroecologicas-en-comunidades-educativas-de-la-araucania-y-los-rios","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/centrodesarrollolocal.uc.cl\/en\/noticias\/proyecto-cedel-uc-ahondo-en-el-rol-de-las-huertas-agroecologicas-en-comunidades-educativas-de-la-araucania-y-los-rios\/","title":{"rendered":"Proyecto Cedel UC ahond\u00f3 en el rol de las huertas agroecol\u00f3gicas en comunidades educativas de La Araucan\u00eda y Los R\u00edos"},"content":{"rendered":"<p>A trav\u00e9s de un proyecto que involucr\u00f3 a tres escuelas rurales de La Araucan\u00eda y Los R\u00edos, los investigadores del Cedel UC, Josefina Cort\u00e9s y Mart\u00edn Bascop\u00e9, desarrollaron una investigaci\u00f3n que busc\u00f3 potenciar el uso de las huertas como espacios pedag\u00f3gicos bajo la metodolog\u00eda del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), trabajo que fue documentado por el realizador audiovisual local, Jes\u00fas S\u00e1nchez.<\/p>\n<p>Seg\u00fan explica Cort\u00e9s, el proyecto se enfoc\u00f3 en \u201cel aprendizaje de conocimientos medioambientales, h\u00e1bitos alimenticios, medicinales, ling\u00fc\u00edsticos y\/o culturales\u201d, lo que se llev\u00f3 a cabo a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n de estudiantes con problem\u00e1ticas pertinentes a sus entornos.<\/p>\n<p>Esto qued\u00f3 evidenciado en el corto documental realizado por S\u00e1nchez, donde se muestra el trabajo que se realiz\u00f3 con ni\u00f1os y ni\u00f1as de estas escuelas y sus apoderados y docentes, potenciando la co-construcci\u00f3n de huertas agroecol\u00f3gicas junto a las comunidades educativas de cada escuela.<\/p>\n<p>\u201cComenzamos con un diagn\u00f3stico acerca de las posibilidades y dificultades de los estudiantes y sus familias sobre el manejo del sistema de la huerta. En base a eso, se dise\u00f1\u00f3 el objetivo del proyecto, la secuencia de actividades y los posibles apoyos de huerteras, investigadores, talleres y visitas\u201d.<\/p>\n<p>El ejercicio arroj\u00f3 como resultado el rol fundamental que cumple el desarrollo de una huerta agroecol\u00f3gica en la construcci\u00f3n de capital social para las  comunidades educativas, al fomentar instancias de colaboraci\u00f3n y cooperaci\u00f3n. \u201cY, por lo tanto, la capacidad de anteponerse ante situaciones adversas a nivel comunitario\u201d, se\u00f1ala Cort\u00e9s, \u201cencontramos que elementos como los super-alimentos, biodiversidad, cultivos de invierno, suelo, reciclaje de biomasa, pueden apoyar estos puentes\u201d.<\/p>\n<p>Revisa el registro completo de este proyecto realizado por Jes\u00fas S\u00e1nchez, en el canal de YouTube del Cedel UC.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1728,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"temas":[],"class_list":["post-1420","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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